¿Cómo es ser una abuelita de la nube?

Por Maryam Tertel. ¿Cómo es ser una abuelita de la nube? Creo que si le preguntáramos a cada granny, no nos podrían dar una sola respuesta, sino tantas respuestas como experiencias y vivencias entre grannies y niños existen. Hace unos días, yo también pude vivir lo mágico que puede ser convertirse en abuelita; encontré así algunas respuestas y también nuevas preguntas. Toda esta emocionante aventura comenzó con un grupo de chicos curiosos por saber qué pasaba al otro lado de […]

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SOLE & Paz: Ideas de SOLE Colombia para la construcción de PAZ

En SOLE Colombia queremos hacer parte de este momento histórico en Colombia: el post-conflicto. En el video están los grandes momentos y testimonios de una sesión de SOLE en el PVD en la Penitenciaría de Tunja, Boyacá, en donde los reclusos respondieron a la pregunta de si ¿Existe la justicia? El debate intenso los llevó a reflexiones muy profundas sobre si ellos mismos eran justos consigo mismos. Estos son el tipo de reflexiones que queremos seguir promoviendo y creemos que SOLE […]

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SOLE Colombia 2015

2015 fue un año muy importante para la transformación del futuro del aprendizaje en Colombia. SOLE Colombia diseñó e implementó las herramientas para escalar SOLE y llevarlo a 14 departamentos y más de 300 lugares entre colegios, centros públicos con conectividad y bibliotecas de la mano del gobierno junto con Colciencias, MINTIC y MINCULTURA. Miles de niños y adultos en todas las regiones del país participaron en sesiones de SOLE  y ¡juntos generamos grandes preguntas y las resolvimos!

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theschoolinthecloud.org

Hacemos parte de esta revolución
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Fuimos destacados en el Blog de TED por nuestra alianza a nivel global con SOLEs en Jamaica, Pakistan e India entre otros recolectando fondos para llevar a este nuevo paradigma del aprendizaje a todos los lugares del planeta. Cada uno de los SOLE busca cosas diferentes en su recolección de fondos, por ejemplo el de Jamaica busca conseguir 100 computadores para poder llegar a más niños, en Pakistán quieren hacer SOLE en todos los lugares posibles ya que según Bilal Afzal […]

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En SOLE hacemos parte de la Red de la Innovación, por eso, escribimos un artículo que queremos compartir con la comunidad acerca de la auto-organización y cómo nos hemos inspirado en Sugata Mitra para traer este experimento global en aprendizaje al país. Les dejamos nuestro artículo aquí 

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Desde hoy, SOLE Colombia, de la mano de la comunidad de the School in the Cloud y los SOLE en todo el mundo, se lanza la primera gran campaña de “vaca” en línea o crowdfunding para llegar a más de 2 millones de niños en todo el país. Estamos muy emocionados de esta experiencia de auto-organización a nivel mundial para apoyar la transformación del futuro del aprendizaje. Tu también puedes apoyarnos. Solo dale click aquí o copia esta dirección en tu navegador https://www.crowdrise.com/solecolombia. […]

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“El bullerengue es un ritmo lleno de energía  y fuerza vital en el que siempre están presentes  los tambores, cantos y palmas” Corporación Cultural Afrocolombiana “Son de tambó” María la Baja – Bolívar Colombia ¿Por qué en mi pueblo, nos gusta tanto el Bullerengue? Qué tiene el tambó , que hace que mi cadera se mueva olvidando todo dolor, y de dónde viene este lenguaje profundo de resistencia, golpeteo, sensualidad y presencia. Esas eran las preguntas que rondaban mi cabeza, […]

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Me atrevería a decir que en este SOLE encontramos experiencias que no habíamos tenido antes. Con todo y los inclementes 38C° de temperatura del municipio de El Espinal, tuvimos dos buenas sorpresas. Por un lado, un gran acompañamiento de docentes y directivos en la fase de inspiración, quienes mostraron gran interés. Por otro lado, no nos esperábamos la importante participación de alumnos pertenecientes a la comunidad con discapacidades auditivas; esto último, especialmente, me llenó de mucha curiosidad, por cuanto fue un SOLE […]

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Por Pedro Organista: Al pensar en SOLE la primera imagen en mi mente es la de los niños sonrientes, divirtiéndose mientras buscan información en internet, leen, charlan al respecto y se sienten libres; juegan casi sin reparar en que están aprendiendo. Esto marca una distancia significativa con respecto a las prácticas usuales de aula, en las que la transmisión de información sigue siendo el derrotero. En los docentes, en general, encontramos el mismo tipo de respuestas: sorpresa, risas, juego, interés […]

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