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Un SOLE terrorífico

Por Danny Ruiz – Administrador PVD Pestalozzi, embajador SOLE.

El terror y lo macabro se apoderaron hoy del recinto; se sentía un aire un poco lúgubre, frío, sombrío, algo aterrador. Si, así es, estábamos rodeados de ese ambiente, pero, ¿Cuál es la razón para todas esas sensaciones?, ¿Acaso había en realidad alguna entidad rondando las instalaciones del PVD?, pues, ¡Afortunadamente no! todas estas sensaciones eran por el tema a investigar el día de hoy 29/10/2015 en nuestro tercer SOLE. Estando en vísperas y en el mes de las brujas, o Halloween como es llamado en tierras anglosajonas y decidimos implantar un tema acorde con la ocasión y la festividad. Para ser sincero, era un tema que a mi compañera y a mí nos venía intrigando desde hace algún tiempo, ¡Y que mejor ocasión que tomar el SOLE para instruirnos del tema!, ya que, debido a las características y al concepto de lo que es en realidad SOLE, el momento era el adecuado. La gran pregunta del día fue la siguiente: ¿Por qué los vampiros no pueden entrar a una casa sin ser invitados?, ¡así es!, el tema de hoy estuvo relacionado con pestolestos seres de la literatura fantástica europea, que si no estoy errado, comenzó con la famosa historia de Drácula, creada por el escritor Abraham “Bram” Stoker. A lo largo de la historia, estos seres han estado rodeados de múltiples historias, cuentos, leyendas, etc., muchas han sido las adaptaciones que diversos escritores le han hecho en sus novelas, y que muchos guionistas le han hecho a los parlamentos de sus películas o series de televisión; de estas últimas (la series de televisión) surgió nuestro gran interrogante. Viendo las series norteamericanas “The Originals” y “The Vampire Diaries”, en varios capítulos observamos esta peculiaridad de estos seres inmortales, bien sea que en la escena se mostrara, o que alguno de los personajes lo mencionara. Fue tanta la intriga que nos habíamos dado a la tarea de investigar, pero decidimos darle un aire creativo a dicha búsqueda de esa información, y además, queríamos pasar un rato agradable y divertido aprendiendo del tema.

Al igual que nosotros, los muchachos estaban muy entusiasmados con la pregunta; incluso cambiamos nuestra vestimenta. De nuestro usual suéter blanco con el logo del PVD, decidimos vestirnos un poco más oscuros. Andrea se vistió de negro, y yo me coloqué una camiseta con la foto del famoso asesino serial de las películas Freddy Krueger, ¡Bastante terrorífica la verdad!, pero era pestolsperfecta para la ocasión. Luego de 45 minutos de búsqueda exhaustiva y laboriosa, se llegaron a muchas conclusiones. Se encontraron diversas teorías relacionadas, que a la larga generaron más interrogantes, lo cual nos pareció excelente, ya que esa es una de las finalidades del SOLE. En fin, se llegó a la conclusión de que no pueden entrar, a no ser que los invite el propietario de la casa, también que existe una barrera psíquica, la cual no les permite la entrada, y que dicha barrera fue creada por ellos mismos, en sus inicios, y que una vez se les permite la entrada, pueden hacer lo que les venga a placer en el sitio donde se les permitió entrar.

Los muchachos, y nosotros, pasamos un rato muy divertido y agradable, y lo mejor de todo, es que todos aprendimos algo nuevo, a pesar de que esto no sea un tema para conversar en una entrevista de trabajo, o en una reunión política, pero podría prestarse para otro tipo de debates, charlas, simposios, etc., en cualquier otro contexto. Nunca se sabe, el día que los vampiros se vuelvan reales,y…¡Te transformes en uno!, ya sabrás la razón por la cual no podrás deambular tan libre como lo hacías antes, ¡Feliz día de las brujas!

Por Sinduly Alejandra Giraldo  @sindulerita

Soy Estudiante de Filosofía y Ciencias Políticas de la Universidad de La Sabana, tengo 21 años, durante el semestre 2015-2 tomé una materia llamada Competencias Básicas Digitales, dictada por el Profesor Hugo Rozo García (@hugorozog), la cual propone como como excusa para profundizar algunas dimensiones de la competencia digital, trabajar un proyecto de impacto social que beneficie los municipios de Sabana Centro; junto con el profesor comenzamos a desarrollar la idea de implementar la metodología SOLE en la Fundación Niños por un Nuevo Planeta ubicada en Sopó- Cundinamarca, zona rural, con el fin de brindar espacios de creatividad incorporando el uso de las TIC. Fue necesario documentarnos y revisar todos los aspectos que contempla SOLE, las diferentes evidencias científicas y cada uno de los materiales e iniciativas que propone el Dr. Sugata Mitra, Sole Colombia y The School in The Cloud. Allí trabajamos con veinte niños aproximadamente entre los ocho y los trece años. Contamos con un kit de 10 tabletas, un tablero y el kit SOLE Colombia que nos facilita hacer el ambiente.

zxcvLos niños trabajan en grupos de 3 o 4 máximo. Han demostrado tener mucha creatividad pues nos han planteado preguntas muy interesantes como por ejemplo: ¿Qué es la muerte? ¿Por qué no podemos subir más arriba del cielo? ¿Cuándo se va a acabar el mundo? Entre otras que nos han permitido llegar a nuevas preguntas y continuar con el desarrollo de las clases.

En la primera sesión se notaba la dificultad de los niños para formular preguntas y trabajar en grupo. Además del apuro por parte de mis compañeras y mía de mantener la atención de los niños para mostrarles las reglas del “juego”. Sin embargo, los chicos nos acogieron muy bien y se organizaron de manera rápida para poder comenzar.

Durante la tercera sesión, se comenzó a ver el avance en los niños por realizar el trabajo de manera autónoma y por perfeccionar el planteamiento de sus preguntas, en esta sesión la Gran Pregunta fue: ¿Por qué existe la muerte?. Fue una sorpresa para mí, como moderadora y aún más las respuestas previas que ellos daban sobre la pregunta. Algunos dicen que es un ciclo, que está en la Biblia, porque Dios quiere, entre otras respuestas que los adultos damos por sentadas, sin detenernos a observar la trascendencia e importancia de las mismas.

asdf Estos chicos, realizaron muy bien el trabajo, buscaron la información que  les podía ayudar a responder su pregunta y además de ello lo complementaron con algunos dibujos aplicativos que permitían entender la exposición de su trabajo. Permitiendo no solo desarrollar habilidades para buscar información sino también de trabajo en colaborativo, dando paso a la creatividad y sobre todo en los momentos de socialización se abre la puerta a un aprendizaje entre pares, pues los niños prestan atención a los trabajos de los demás grupos y en algunos casos intervienen para desmentir o para reafirmar. Sin duda el avance en los pequeños fue notable. Ya que estas sesiones se han venido realizando una vez por semana durante un mes y medio.

Este trabajo con los niños de la Fundación ha sido de gran ayuda tanto para ellos como para mí. En este sentido pretendo realizar mi trabajo de grado de Ciencias Politicas sobre el perdón en el post conflicto especificamente en niños victimas en Colombia, para lo cual utilizaré como elemento de mediación SOLE con algunas adaptaciones fruto de los resultados que he tenido en los ambientes que he realizado. También me ha ayudado a interactuar con los niños y sobre todo a comprender que existen diferentes formas y maneras innovadoras de enseñar y aprender de forma contextualizada, aprovechando toda la creatividad que el ser humano tiene en esas etapas e incorporando las TIC. ags Este trabajo de investigación ya se viene desarrollando en una etapa inicial en el Semillero de investigación de la Competencia Básica Digital de la Universidad de La Sabana y espera responder de manera acertada a las necesidades actuales de perdón en el postconflicto a través de métodos educativos innovadores para diferentes municipios de Colombia.

 

 

 

 

 

JUAN PABLO CALDERÓN: un físico, descomplicado, pausado bonachón, pero preciso en sus apreciaciones como todos los que estudian ciencias exactas, es educador y amante de los retos y la tecnología, diseña y construye sus propias maquinas de acuerdo a las necesidades que le propongan y habla de una cultura MAKER, y con sus ideas invita a los jóvenes a crear, a asumir el reto de inventar cosas. FELIPE SPATH, antropólogo con amplia experiencia y la visión de abeja en el mundo de los negocios, habla de un principio no muy conocido la permacultura, está llevando el cine a varias comunidades rurales, ha recorrido varios países adaptándose a las costumbres y aprendiendo de las culturas del mundo, tiene el entusiasmo y la chispa de las personas emprendedoras por naturaleza, contagia y mantiene expectante a su público con su inteligencia lingüística y esta dispuesto a empeñar su vida por sacar cualquier proyecto adelante. SANJAY FERNÁNDES: educador, consultor de la OEA, diseñador de interacción, músico electrónico y economista, conferencista de talla internacional y creativo en todo el sentido de la palabra; y nuestra Coordinadora del sitio MARLY COCHONTA, jovencita que termino en nuestra institución y que tiene todo el ánimo y la disposición a aprender y a hacer lo mejor por la comunidad.

Esencialmente este es el equipo de profesionales que conforman SOLECOLOMBIA, quienes están encargados de enseñar y difundir una nueva metodología “SOLE” con la cual utilizando las Tics y una pregunta generadora, se puede guiar a toda una comunidad, a aprender de una forma diferente.


La pregunta no puede ser cerrada, ni menos con una única repuesta. Esta debe ser una pregunta que los lleve a averiguar y a hacerse otras y otras preguntas, hasta desentrañar el conocimiento que se quiera adquirir, o al menos llegar muy cerca de él. La clave está en la pregunta debe ser lo suficientemente profunda y cautivadora, que despierte el interés de los participantes del “SOLE” para que ésta cause los efectos deseados.

Los grupos de trabajos para un SOLE, deben conformarse con 4 personas por computador, se nombra un líder de la sección, se establecen ciertas reglas, se hace la pregunta sobre el tema a investigar y todos a trabajar, el capitán llama la atención o corrige el rumbo de los compañeros y el director del grupo pasa por los grupos para guiarlos con preguntas cada vez más profundas.

Luego al final se hace un debate y se exponen las posiciones por grupos compartiendo lo que han investigado.

Éxitos a nuestro programa KIOSKO VIVE DIGITAL y SOLECOLOMBIA !

Por: Marly Chocontá, Embajadora SOLE en Suesca, Cundinamarca

Descubra el blog del IERD de Cacicazgo aquí ! 

Es un día de trabajo como todos, el inicio de semana en nuestra biblioteca, estamos esperando la visita de un grupo de niños de la zona rural (23 niños y 2 docentes) del Instituto Técnico José Rueda, nos avisa su llegada el ruido de dos camionetas que los desplazan desde su escuela ubicada en el municipio del Palmar Santander,

La cita esta concertada para las 8 de la mañana, muy puntuales llegan dispuestos y con mucha alegría, algunos conocen la biblioteca y otros no.
Al llegar los saludamos y les invitamos a seguir, la profesora con antelación sugirió que les hiciéramos un recorrido y les indicáramos como están organizados y como se debe buscar un libro en la biblioteca. Eric, mi compañero de trabajo les explicó, los niños y las niña se muestran interesados y atentos.

foto 1 socorro
Realizada dicha actividad los estudiantes se desplazan al segundo piso donde está la sala infantil, como todos los niños empiezan a explorar; buscan libros , juegos y cuando faltaba una hora para terminar la visita, les propuse que hiciéramos el SOLE, me preguntaron ¿qué era eso?, otros me dijeron se equivocó será el sol, les explique que el SOLE, es un ambiente de aprendizaje, donde ellos mismos buscan información que les ayudaría a encontrar respuestas a sus preguntas, que tendrían un capitán que sería quién les iba a solucionar posibles inconvenientes y la herramienta de trabajo sería una tableta con conectividad a internet, que se iba a trabajar en equipo y que había algunas reglas; los niños respondieron que sí, que les gustaba la idea y empezaron a buscar su capitán, y se buscó la gran pregunta en consenso.

La gran pregunta para nuestro segundo SOLE en la biblioteca fue ¿Por qué el agua del mar es salada? Pregunta que los motivo a buscar información a inquietarse por el uso de la Tablet, del internet. Es importante anotar que para esta población rural el internet, y las herramientas tecnológicas no son tan comunes en su entorno, un motivo más para que estuvieran a la expectativa, trabajaron en la búsqueda de la información 35 minutos, cuando el capitán les recordaba el tiempo restante para buscar ; entre ellos discutían y manifestaban que debían hacerlo más rápido, terminado el tiempo de la búsqueda el capitán informo a sus compañeros que el tiempo terminó, luego se organizó un semicírculo y los restantes 25minutos lo utilizamos para leer lo que cada grupo había encontrado como respuesta a la gran pregunta, de la cual salieron otras preguntas que ellos iban planteando de la respuesta de cada grupo.
La experiencia fue muy dinámica y agradable los niños y las docentes que los acompañaban estuvieron muy atentas; ellas manifestaron que les parecía muy importante esta nueva forma de aprendizaje, que sin duda les iba a aportar a su labor educativa.
Terminada la actividad los niños y las niñas se despidieron muy motivados y alegres por el aprendizaje, les esperaba el parque y la casa de la cultura que sus profesoras les prometieron visitar, para luego regresar a sus hogares.

Por: Alexandra Vesga Jerez
Profesional Biblioteca Bicentenario Antonia Santos / Socorro

Vean más fotos de la experiencia acá !!

Un nuevo SOLE mas en el Kiosko Vive Digital de Pisamal, Aguadas, Caldas, donde la infancia de los niños y su curiosidad por lo natural hicieron sus mentes de reflejos a sus preguntas teniendo en cuenta su cuerpo humano su relacion con el mundo y susnecesidades basicas diarias a satisfacer hicieron de esto sole un sole humano a la horas de las preguntas para escoger la del sole buscaron en sus necesidades basicas diarias com alimentacion y beber de ahi surgieron preguntas como las siguientes ¿porque la leche es blanca? ¿porque se le llama a la vereda pisamal? ¿porque el agua es transparente? ¡para que sirven los ciclos en la naturaleza humana sus necesidades? despues gicieron su registro en sole y firmaron los mayores autorizaciones para las fotos y encantados de estar en sole despues de discustir se fueron por la pregunta ¿porque el agua es transparente?

Teniendo en cuenta los que defendian porque se debia investigar esa pregunta el agua es el principal recurso y en la vereda abunda en las quebradas buscaron en youtube en yahoo respuestas en vimeo libros y pdf en internet y encontraron respuestas como las siguientes —el agua al formarse del 2 capas de hidrogeno con una de oxigeno su fuerza ebullicion no permite comprimir su aire interno y eso aduce aque se forme una capa de hielo al descongelarse quede transparente ante la presion del aire — la luz solar y prismas la atraviesan sin defomar sus fuerzas ni ebullicion podiendo formar el arco iris pero siguien do ser transparente ante las presiones atmosfericas y naturales –el ojo humano no puede ver el color por esa razon se vuelve transparente e invisible para nosotros nuestros sentidos no se vuelven amplios en ese tema de color que se observa por dicha imagen la vemos transparente despues de discutir y defender con resltados de la docente y el entorno se escogio la siguiente respuesta para e sole la luz solar atraviesa el agua sin desviarse y asi el ojo humano no lapuede ver todas las rsspuestas y discusiones las anotaron en su cuaderno de naturales de cada uno para presentarlo dia de logros a otras sedes educativas y instituciones del municipio que asistan y comunidad en general fueron felices y contentos promeiendo volver a mas soles y dejando claro preguntas a aclarar como el nombre de la vereda del por asi se llama y de traer nuevas preguntas para mejorar se y superarse y tener mas escuelas en la nube

Actividad adicional al SOLE 2 : los niños realizaron dibujos respeto al agua y sus estados además coplas al agua y tema consultado

1: El agua es vital todos la tenemos que cuidar para que un día a nadie le llegue a faltar. Si los seres humanos no cuidamos el agua nos va a cobrar tarde que temprano por todo ese gran mal.

2da:A todos mis amigos los invito a cuidar el agua como fuente de vida líquido muy natural. El agua es muy importante y les vengo a sugerir que la cuidemos y conservemos para un gran y mejor vivir.

3a copla:– amoneos de alegría saltemos de felicidad porque aquí en Columbia tenemos rica agua de mucho manantial. El agua entre países muy pronto lo será por este preciado líquido que Dios nos regala ya.

4:Cerca de aquel río Hay un gran basurero Cada vez que la queman Contaminan al mundo entero.

– Por Robinson Orrego, Gestor Kiosko Vive Digital Vereda Pisamal, Aguadas, Caldas